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        拓展項目穿越電網

        穿越生死電網拓展項目背景:二戰時期,在德國的西南部的一個納粹集中營中,十幾位盟軍戰士決定趁著夜色突圍逃生,他們萬分小心的連續穿越了兩道封鎖線,當他們到達最后一道封鎖線時,后方突然響起了激烈的槍聲,追兵到了。此時橫在他們面前的一張漫天大網,上面的萬伏高壓電閃著火花,他們已沒有了退路,唯一逃生的方法就是從電網中穿過。關鍵時刻,他們依靠軍人的團隊高度配合成功的穿越了電網,當追兵趕到時,他們已成功逃生。

        穿越電網拓展項目介紹

        團隊合作項目,在全體隊員面前懸掛一張“電網”,網上的洞口大小不一,要求學員在40分鐘內,從網的一邊依次通過到達另一邊防。在此過程中隊員的任何部位都不允許碰網,否則洞口將被封閉,每一洞口只能用一人次。

        拓展活動穿越電網操作規則

        1.所有學員從網的一邊穿過到另一邊。每個網眼只能通過一個人,通過后封閉;兩邊的學員不得從網外來回換邊。

        2.過網的唯一通道是未封閉的網眼,任何人任何部位不得觸網,觸網部位所在的網眼將被封閉,正在通過的學員退回重新選擇網眼通過。

        3.身體的任何部位觸網均視為違例,包括頭發和衣服。

        4.活動過程中出現危險或者培訓師叫停時活動停止。

        5.開始項目前確認參加人數和學員體型特征,根據分析檢查和封閉多余網眼,網眼數量是參加人數的110—120%。

        6.準備好封眼的小掛件,最好是夾子的小鈴鐺或者模擬蜘蛛,放在固定位置備用,如果地上塵土過多可以在對面適當放一塊墊子或者帆布。

        7.開始后對觸網情況嚴格監督,以提高學員的嚴肅性和警惕性,后期強調動作規范的同時可以適當放松要求。盡量近距離監督和觀察每個學員。

        8.第一個學員穿越后,教練應該贊美以鼓勵,表揚完成難度最大的學員穿越的過程,使得學員士氣高昂。封網是態度要嚴肅,動作要輕便,切忌手碰網眼邊框。

        9.注意保護學員安全,堅決制止違反安全規則的動作,留意每個學員的表現,包括語言、動作、行為、表現、時間、結果等等。抬女學員通過時避免學員面朝下,可以提前提示扎頭發、脫外套等。

        穿越生死電網拓展項目效果現場照片


        穿越生死電網拓展項目安全注意事項

        1.學員被托起后任何時候不得將其拋起或者松手,放下時先放腳待其站穩后所有保護學員才能松手。

        2.搬運女隊員,必須臉朝上

        3. 培訓師口令不容質疑

        4.檢查場地是否有堅硬物,確定網繩與立柱的牢靠性。要求學員把身上的硬質物品放在安全的地方。

        5.設置網眼時,三角形網眼不得超過總網眼數的1/3,以適當降低對學員的心理沖擊力。

        6.先嚴后松、態度嚴肅、適時鼓勵。

        7.拓展教練注意站位,保持在人少的一邊。

        8.當學員開始搬運女學員時,強調出于安全考慮,女學員必須臉朝上。

        9. 自己不觸網,掛掛件時動作輕盈。

        10. 假若學員已觸網2次,不可能完成任務情況下,學員仍能認真進行,可開放一網洞作為獎勵。

        11.對冒然嘗試、觸摸電網、躥躍等動作作出相應懲罰,如封網或帶上眼罩。

        12.重點關注第一位和最后一位通過的學員,第一位要嚴格,最后一位可以適當放松。

        13.如有體重過大的學員,在腰高的部位適當調整出相對容易的網眼。

        穿越電網拓展分享故事

        木桶法則:一只沿口不齊的木桶,它盛水的多少,不在于木桶上那塊最長的木板,而在于木桶上最短的那塊木板。要想使木同多盛水——提高水桶的整體效應,不是去增加最長的那塊木板長度,而是下工夫依次補齊木桶上最短的那塊木板。

        “木桶”法則告訴領導者:在管理過程中要下工夫狠抓單位的薄弱環節,否則,單位的整體工作就會受到影響,人們常說“取長補短”,即取長的目的是為了補短,只取長而不補短,就很難提高工作的整體效應。

        此外,人能否做成事取決于最短的能力或資源。

        穿越電網拓展項目分享要點

        1.鼓勵學員順利完成,沒有完成的慎勇溢美之詞。

        2.鼓勵每一個學員談談自己的感受,并隊發表的意見予以肯定,對完成任務核心成員給予特殊表揚。

        3.當面對這張網時候我們第一感覺是什么?通過后心情怎么養?

        4.我們可利用資源是什么?時間、身體、智慧、網眼,如何分配和利用資源,自己心中選擇的網眼跟團隊分配的有何不同?

        5.被抬起后感覺如何?想要做的事情是什么?信任是保證,不動是技巧。

        6.引導學員隊討論、決策、執行的各個環節進行分析,結合實際的生活、學習、工作進行分享。

        7.尋找方法與總結經驗以及借鑒經驗完成任務的能力,實現現實中的批量生產與成本最低化的分享。

        8.統籌方法與全局觀點的運用與提高。

        9.細節決定成敗,盡量減少各種不利因素,保持良好的細心與耐心,良好的監督機制隊完成任務的價值。

        素質拓展電網培訓目標

        1.確立方案,明確分工,識每個人在團隊中扮演的角色及其作用,高效的組織協調是團隊成功的關鍵。

        2.有效的利用搭配資源,是團隊成功的質量,相互協調和精心操作,才能保障計劃的順利實施。

        3.感受面對困難時,應有的態度和做事方式。

        4.擺正個人在團隊中的位置,是團隊成功的基礎。

        5.培養團隊合作精神增進溝通,體現協同工作在解決問題的作用,把隊員團結在一起學會克服看似難以解決的問題。

         

         

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